Linternat | La Revue des AIHP

CARTEAUX Guillaume

AIHP 2004 - PU-PH

Service de Médecine Intensive Réanimation, Hôpitaux Universitaires Henri Mondor, AP-HP, Créteil ;
Institut Mondor de recherche Biomédicale (INSERM U955), équipe GEIC20, Université Paris Est-Créteil.

Contributions de l'auteur

Simulation en santé : l'exemple d'un enseignement de l'endoscopie bronchique de soins critiques basé sur la simulation

Publié le 01/06/2020

Un des principaux objectifs guidant les mutations pédagogiques en cours dans l'enseignement en santé concerne l'acquisition de compétences - plutôt que d'un simple savoir - et leur évaluation. La simulation en santé fait partie des outils pédagogiques permettant de satisfaire cet objectif. En effet, elle permet la transmission d'un savoir opérationnel, tant par l'acquisition de compétences techniques que non techniques. Elle peut aussi s'intégrer dans l'évaluation de telles compétences.